ULTIMO COMUNICADO DEL TERCIO ESTUDIANTIL

COMUNICADO TEUNI
D.L N°739-GRATUIDAD DE LA ENSEÑANZA-TERCIO LIBRE
A inicios de los 90s el nefasto gobierno de Fujimori, emitió el D.L. N°739 como medida antiterrorista en las Universidades, un decreto que atenta contra principios como la gratuidad de la enseñanza, reglamentando asuntos netamente académicos con medidas económicas represivas. Este decreto en la actualidad está desfasado, ya que en la UNI no hay rastro siquiera de terrorismo.
¿Pero a que hace referencia el D.L. N°739?
Este decreto modifica en varios aspectos la Ley Universitaria 2733:

Este decreto permitía que los estudiantes nos titulemos presentando un informe de experiencia laboral a 3 años de estar egresado (la famosa “Sustentación de Suficiencia”), así como pagando miles de soles para llevar un curso de “Actualización de Conocimientos” y de esta forma, sin producir ningún conocimiento ni innovación por el cual lograr prestigio, lograr el Título de “Ingeniero”. Mediocridad pura, la educación convertida en una mercancía más, sin sentido ni identificación de estar al servicio del Pueblo y a la independencia tecnológica e industrial. Este D.Leg 739 fue muy dañino para la Universidad, la producción de tesis decayó notablemente, en concordancia con los demás aspectos de decadencia moral e institucional, característica mundial de la aplicación de recetas neoliberales.
· Nos limitaba la participación en órganos de gobierno (es decir nos limitaba en participar activamente en las decisiones importantes de la UNIversidad), introduciendo términos como “perdida de la gratuidad de la enseñanza”, “alumno regular”, y otros términos inventados , para implementarlo en la UNI se hizo el REGLAMENTO DEL DECRETO N°739, en donde están cosas como que tienes pagar S/.7 por crédito jalado, y algunas otras tasas educacionales que derivaban de haber “perdido la gratuidad de la enseñanza”(sic).
La gratuidad de la enseñanza es derecho de todo ser humano, así como lo es el alimentarse, vestirse, es decir todos tenemos derecho a recibir educación gratuita y el Estado es el encargado de velar porque esto se cumpla, queda claro que es obligación de nosotros que los impuestos de los pueblos se materialicen en su desarrollo, pero hay muchas cosas que ponen trabas a esto, docentes mediocres, y los buenos, desmoralizados por la mala paga y el desdén a la educación, el sistema educacional desfasado, etc.

La lucha estudiantil del año 2002 hizo que la Asamblea UNIversitaria de ese año suspendiera la aplicación DEL DECRETO en la UNI, lamentablemente ahora en varias facultades (FC, FIP, FAUA, FIC) es efectivo este decreto y te exigen este pago antes de matricularte. También entre los lamentables resultados se tiene que para ser miembro de la representación estudiantil (Tercio), se debe pertenecer al tercio superior académico, es decir, solo una "elite" podía salir elegida (sólo un tercio del total), pero a través del tiempo se ha demostrado que la capacidad académica no está ligada a la capacidad dirigencial y organizacional, además que el verdadero y único filtro para acceder a la Representación es solamente el apoyo de todos sus representados vía votación y no se debe discrimar la participación de ningún estudiante por otros motivos.
Pero ahora se están reconquistando los derechos perdidos, el CONSEJO UNIVERSITARIO del día 4 de setiembre del 2009 (R.R. N°1209) pasará a la historia en este largo proceso de lucha contra este nefasto decreto, pues se logró conquistar la ampliación de la participación estudiantil en los órganos de gobierno ahora los requisitos para postular representante estudiantil son los siguientes:

· Ser alumno regular.
· Haber aprobado 36 créditos como mínimo.
· No estar más de 6 años en la UNIversidad ( sin tomar en cuenta los retiros parciales o totales, que se dan en cada ciclo)
Así pues se amplía el universo electoral a mas de las 2/3 partes, democratizando aún más las elecciones a tercios de facultad y a TEUNI.
La Comisión Académica está revisando el Reglamento del decreto, creemos que así como en San marcos, no se debe pagar ni un sol más, veamos pues cuánto de lo que pagamos nos beneficia, veamos pues si esto resuelve la mediocre educación que recibimos, si con esto se soluciona el problema de los estudiantes que jalan y/o abandonan la carrera.
El TEUNI conjuntamente con la ACUNI invoca a que el Centro Psicopedagógico recientemente creado haga un estudio serio del por qué la gente jala cursos, y se tomaran medidas al respecto.
Compañeros, se ha avanzado en la lucha, producto de la presión estudiantil, pero como vemos cada día en nuestras facultades faltan muchas cosas para hacer de nuestra UNI la Universidad que queremos. Y lucharemos hasta conquistar nuestros justos anhelos…

¡EN DEFENSA DE LA GRATUIDAD DE LA ENSEÑANZA Y LA UNIVERSIDAD PUBLICA ¡
¡POR UNA EDUCACIÓN AL SERVICIO DE LA TRANSFORMACION NACIONAL Y DE LA INDEPENDENCIA CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA¡


Favor difundir.-- Tercio Estudiantil de la UNI

ACTIVIDADES

no los conocemos, pero lamentamos sus perdidas... su ausencia nos deja
muy tristes a todos. tenian sensibilidad social y mucha energia, la UNI los
recuerda todavia.

EN MEMORIA A LOS ESTUDIANTES Y DOCENTES DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIA, QUE PERDIERON LA VIDA DURANTE EL CONFLICTO ARMADO INTERNO :1980-2000

Actividades en Conmemoracion por los 06 años de la entrega del Informe final de la Comision de la Verdad, desarrolladas en la universidad y en los alrededores del Campo de Marte , en el memorial " EL OJO QUE LLORA", el dia 28 de agosto del presente año

"EL OLVIDO Y LA INDIFERENCIA ES LA OTRA CARA DE LA IMPUNIDAD"


-Josè Aznaran Castro- Profesor de la FIEE
-Javier Alarcon Guzmàn-Profesor de FIC
-Willy Nolasco Jara-Estudiante FIM
-José Armando Tulich Morales-Estudiante FIECS
-Carlos Amilcar Barnett Azpur-Estudiante de la FISS
-Rafael Soto Solari-Estudiante de FIECS
-Pedro Santiago Igreda-Estudiante FIM
-Armando Tamariz Manrique-Estudiante FIEE
-Víctor Hugo Auqui Cáceres-Estudiante FC
-José Armando Company-Estudiante FIECS
-Raúl Lozano Hualparuca-Estudiante FIGMM
-Alejandro Sotelo Luca-Estudiante FIGMM
-Raúl Alva Perez-Estudiante FIM
-Alfonso Max Cruz Vilchez-Estudiante FIM
-Walter Ortiz Lopez-Estudiante FC
-Fernando Valladares Jara-Estudiante FISS

¡Presentes ahora y siempre!


ACUNI

Lima, 02 de septiembre 2009

GRUPO DE TEATRO POPULAR UNI

presenta la reposición de la comedia

"VAMPIRO,
VEN CONMIGO"

Cuánto tienes, cuánto vales

obra original de Jorge Díaz
adaptada por Alberto Mego

VIERNES 4 DE SETIEMBRE
VIERNES 11 DE SETIEMBRE
7 PM.
CENTRO CULTURAL "EL AVERNO"
(Jr. Quilca 261 Lima)

Actuación de

Mía Caro Ponce
Edward Romero
Jean Zumaeta

Apoyo Técnico: Eduardo Aranda
Dirección: Alberto Mego

ENTRADA LIBRE

FUNCIONES: CEL 9980 45139
teatropopularperu@gmail.com

MAS ESTUDIANTES DESAPARECIDOS DE LA UNI

durante el conflicto armado interno que atraveso nuestro pais, muchos hombres y mujeres perecieron. publicamos aqui sus nombres y sus fotos, es necesario que la sociedad conosca las causas en las que perecieron, pertenecian a la UNI. cada uno de ellos tiene una historia que merece ser conocida.

ESTUDIANTES DESAPARECIDOS EN LA UNI

Willy Nolasco FIM




Victor Auqui FC

Raul Lozano FIGMM

Jose Tulich FIECS






Carlos Barnett FIIS

NO SE LES PUEDE OLVIDAR A LOS ESTUDIANTES Y DOCENTES DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIA QUE FUERON ASESINADOS..



Por: Estudiantes, egresados de la UNI

Lima, 22 de agosto 2009



Han transcurrido 20 años, en algunos casos 16 y 17 años, que los estudiantes que le mostramos, fueron asesinados por las FFPP y FFAA. Sin embargo estos hechos como otros tanto han quedado impunes, no se les hizo justicia, pues no merecían ser asesinados en la flor de su juventud, llenos de vida y de vigor.

Con la fuerza suficiente de la juventud para servir verdaderamente al desarrollo del país y del pueblo.

Por ello, en Memoria de estos estudiantes, asimismo de docentes, que en vida fueron; le “Rendimos un solemne homenaje” y que la justicia se abra paso, para reivindicar la memoria de mejores hijos del pueblo.

El llamado aquí es para que otras estudiantes de otras universidades investiguen, la situación de aquellos alumnos que fueron asesinados por las FFAA y FFPP, para que no queden en el olvido. Y se les haga el homenaje que les corresponde como estudiantes que entregaron sus vidas, por su universidad, su país y el pueblo con desinterés absoluta.



Invitación:

-Se convoca a estudiantes, egresados UNI, UNMSM y publico en general , estar presentes en el 6to Aniversario de la entrega del Informe de la Comisión de la Verdad, acto que se llevara a cabo en Campo de Marte, el viernes 28 de agosto , a partir de las 5: 00 PM.

Nota:

-Se exhibirá las fotografías en una banderola de los 15 estudiantes y 02 catedráticos de la UNI, asesinados durante la guerra interna: 1980-2000

NEONAZIS EN LA UNI

¿Neonazis en la UNI?
Desde hace un tiempo, desde amplios sectores populares, hemos escuchado tildar a García y a su gobierno de fascista; sin embargo a raíz de los últimos acontecimientos creemos conveniente aportar en torno al debate suscitado de esta ideología que la creíamos ajena en el Perú.
El fascismo y nazismo
El fascismo es la continuación del capitalismo, un intento de perpetuar su existencia; por los medios más bestiales y monstruosos. Es una forma de gobierno específica que la clase dominante utiliza como única salida, en momentos extremos, para acabar con toda oposición de la clase trabajadora Por ende este es incompatible con la “democracia burguesa” por las libertades que este ofrece.
Hay una unión inseparable entre fascismo, nazismo y capitalismo. Y que detrás de toda la fraseología demagógica que los nazis usan acerca de un nuevo sistema totalmente diferente al capitalismo, se esconde su principal objetivo; restaurar plenamente el estatus quo en fábricas, minas, oficinas y haciendas y asegurar que NUNCA MÁS sería amenazado por un levantamiento social de los trabajadores.
El funcionamiento del movimiento fascista se basa en la confrontación directa. Los nazis buscan el control de las calles: no es casualidad que, se les haya sorprendido entrenado militarmente. Los nazis hacen esto por dos razones: la primera, aterrorizar gente que no está de acuerdo con ellos y, la segunda, es que les sirve para presentarse como algo importante, para convencer a las clases medias y al lumpen de unirse a ellos
El fascismo necesita dos factores principales para tomar el poder: el apoyo de un movimiento reaccionario de masas en la calle y el de la clase dirigente (empresarios, organismos represores e Iglesia incluidos.
La necesidad de este apoyo les obliga mantener una imagen más o menos respetable, a la vez que tienen que alimentar a su base con actos de odio exacerbado hacia los inmigrantes, gays, comunistas y un sinfín más.
Una vez llegados al poder, los dirigentes fascistas se ven forzados a amordazar a las masas que los siguen, utilizando para ello el aparato estatal y desatando el terror. El mismo instrumento les hace perder el apoyo de amplios sectores de la clase media. El Estado fascista legaliza la degradación de los trabajadores y la depauperización de las clases medias en nombre de la salvación de la “nación” y de la “raza”.
Así como el Imperialismo es la fase superior del Capitalismo; el nazismo es la fase superior del fascismo. Es su engendro más abominable, aporta métodos de guerra civil, no solo contra la clase trabajadora, sino contra las razas, sobre todo la raza judía y la eslava. Es una de las máximas monstrocidades del de este mundo. Por solo citar un ejemplo, recordemos los campos de concentración a los que Hitler tenía sometido a los judíos y ahora ultimo, la barbarie por la que pasa Palestina en manos de Israel, es la versión judía del nazismo. Esta es la escoria que debemos desterrar.
Los nazis y la libertad de expresión
Su discurso camaleónico por razones de supervivencia, convierte en suyas palabras como libertad, igualdad o democracia. Lo más importante es saber lo que quieren decir cuando hablan de todo eso y el peligro en dejar reproducir sus ideas. Su libertad significa la negación de la nuestra, su democracia se basa en la dictadura para nosotros, su igualdad se restringe sólo a ellos.
En la actualidad, su táctica se basa en disimular el contenido de su política bajo un velo de normalidad y respetabilidad, intentando mostrar así que su ideología puede ser tan aceptable como todas las demás.
La tarea está en desenmascararles y demostrar que la política y los resultados de los nazis de hoy es la misma que la de los nazis de los años 30.
¡¡¡FUERA LOS NEONAZIS DE LA UNI!!
Rick